,KAMIS, 21 NOVEMBER 2019

MATERI AJAR

Kelas                                     :II

Semester                            :I

Tema                                     : 4(Hidup Bersih dan Sehat)

Sub tema                             :4(Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum)

Pembelajaran                    : 4 dan 5

Fokus pembelajaran       : Bahasa Indonesia, Matematika, Pkn Pjok , SBDP

Alokasi Waktu                   : ixpertemuan (6x 35 menit )

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia :

3.4 Mengenal kosa kata dan konsep tentang lingkungan sehat di lingkungan sekitar serta menjaga kesehatan lingkunngan dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis , lisan dan visual

Matematika :

3. 10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri cirinya

Pkn

3.4 Menentukan sikap bekerja sama menjaga kebersihan di tempat umum

Pjok

3.4 Mengamati gerakan orang mendorong gerobak

Sbdp

Mengolah  bahan alam dan bahan buatan  dalam berkarya

TUJUAN PEMBELAJARAN

 1Melalui penugasan siswa dapat siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentaqng  lingkunan sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca secara benar.

2.Melalui penugasan siswa dapat melaporkan hasil pengamatan  sederhana tentang lingjkungan sehat  menggunakan bahasa iundonesia yang tepat.

3.Dengan mengamati gambar  model dan bangun ruang sisw dapat   menetukan bangunruang berdasarkan banyak rusuk , sisi dan titik sudut secara benar.

4. Secara mengamati gambar dan model bangun ruang , siswa dapat mengelompokan bangunruang berdasarkan banyak rusuk , sisi, dan titik sudut dengan benar

5. Memperhatikan  cara membuat bentuk bangun dari sedotan.

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Pedahuluan :

Guru bersama siswa membaca doa , membaca surat pendek dan menyanyikan lagu wajib dan mars al azhar.

Guru menyapa siswa , menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.

Gureu menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan di laksanakan.

Guru  mengimpormasikan tujuan pembelajaran yang akan di capai setelah pembelajaran di laksakan.

INTI

Untuk mamantapkan pemahaman siswa diberikan latihan yang berhubungan dengan kata dan maknanya.

Siswa menghitung rusuk , sisi dan titik sudut

Mengoreksi kebenaran jawaban siswa

Bertanya jawab tentang materi yang belum di pahami

Memberikan penguatan dan penghargaan terhadap prestasi belajar siswa.

PENUTUP

Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran  yang telah di ikuti.

Melakukan penilain hasil belajar

Mengajak siswa  berdoa untuk mengahiri pembelajaran  sebelum pulang.

SUMBER PEMBELAJARAN DAN ALAT PRAGA

1.       BUKU TEMA IV HIDUP BERSIH DAN SEHAT

2.       BANGUN RUANG ( BALOK)

MATERI

BERWISATA DI PEGUNUNGAN

IBerlibur adalah salah satu keputusan yang tepat untuk melepas stres akibat rutinitas yang menjemukan. Tingginya tingkat polusi dan padatnya perkotaan tempat kita bekerja sehari-hari tentunya membuat kita merindukan udara segar. Kawasan pegunungan dapat menjadi solusi liburan tepat untuk melepas penat. Liburan tentunya menjadi lebih seru jika bersama keluarga tercinta. Indahnya pemandangan dan banyaknya destinasi wisata yang ditawarkan kawasan pegunungan tentunya memberikan pengalaman menyenangkan. Berikut adalah lima lokasi wisata pegunungan yang cocok untuk liburan keluarga.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "5 Lokasi Wisata Pegunungan yang Cocok untuk Liburan Kelluarga.

SOAL LATIHAN

1.       Pemandangan di gunung sangat ....

2.       Apa nama gunung yang terkenal di lampung

3.       Udara di dekat gunung terasa sangat ....

4.       Sebutkan macam macam bangun ruang ?

5.       Bangun ruang balok mempunyai ....sisi,...sudut,....titik sudut,...rusuk

6.       Bahan alam apa yang bisa digunakan untuk membuat hiasan?

Soal latihan

1.Apakah gunanya hutan bagi kita?

2. Apakah gunanya hutan bagi hewan?

3. Mengapa tidak boleh menebang hutaN SEMBARANGAN?

4. Siapa yang menciptan hutan?