TEMA 7 SUBTEMA 4 (KEBERSAMAAN DI TEMPAT WISATA)

Senin, 23 Maret 2020

MATERI AJAR

Kelas               : II

Semester          : II

Tema               : VII / Kebersamaan

Subtema          : IV / Kebersamaan di Tempat Wisata

Pembelajaran   : 1 dan 2

Kompetensi Dasar

PPKn

3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah

4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah

Bahasa Indonesia

3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.

3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.

4.8 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaring sebagai bentuk ungkapan diri.

4.9 Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.

Matematika

3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari.

4.7 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret dalam kehidupan sehari-hari.

SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

Tujuan Pembelajaran

1.      Dengan membaca teks dongeng, siswa mampu memahami sikap hidup rukun.

2.      Dengan membaca teks dongeng, siswa mampu menyebutkan isi dongeng dengan percaya diri.

3.      Dengan mencermati gambar dan mencari data, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik masing-masing teman sekolah.

4.      Dengan mencermati gambar dan hasil data, siswa mampu menyajikan data karakteristik masing-masing teman sekolah.

5.      Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu menemukan kata sapaan dalam dialog.

6.      Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu menjelaskanpenggunaan kata sapaan dalam dongeng dengan bahasa lisan.

7.      Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu menjelaskan penggunaan kata sapaan dalam dongeng dengan bahasa tulis.

8.      Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu melengkapi kata sapaan dalam dongeng dengan ejaan yang benar.

9.      Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu mengoreksi kebenaran kata sapaan yang telah ditulis.

10.  Dengan kegiatan menyelesaikan soal, siswa mampu memperbaiki kata sapaan yang telah dikoreksi.

11.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyatakan pecahan        sebagai bagian dari keseluruhan.

12.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyatakan pecahan    sebagai bagian dari keseluruhan.

13.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyatakan pecahan   sebagai bagian dari keseluruhan.

14.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyajikan pecahan (   ) yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret.

15.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyajikan pecahan (   ) yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret.

16.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyajikan pecahan (   ) yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret.

17.  Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alam.

18.  Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi cara menggunakan bahan alam dan alat untuk membuat karya hiasan.

19.  Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan alam.

20.  Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu membuat karya hiasan dengan bahan alam.

Materi Pembelajaran

Kebersamaan di Tempat Wisata

  

Seluruh daerah di Indonesia memiliki tempat

wisata. Minggu ini Siti dan teman-teman akan

mengenal tempat wisata. Salah satu tempat wisata

yang menarik adalah kebun binatang.

Di kebun binatang, siswa dapat melihat lebih dekat

binatang yang mereka sukai.

   

·                            Ada 2 ekor buaya dalam sebuah tempat.

Seekor buaya adalah bagian dari buaya yang ada di kandang.

·                            Ada 3 ekor buaya dalam sebuah tempat.

            Seekor buaya adalah  bagian dari buaya yang ada di kandang.

·                            Ada 4 ekor buaya dalam sebuah tempat.

            Seekor buaya adalah  bagian dari buaya yang ada di kandang.

TUGAS

1.      1. Tempat wisata apa yang kamu sukai? Bagaimana agar tempat wisata itu tetap asri?

2.      2. Buaya : "Hai Sura, mengapa kamu melanggar peraturan yang telah

   kita sepakati berdua?

Sura : "Aku melanggar kesepakatan?

Kata sapaan apa yang digunakan Buaya untuk memanggil Sura?

3.     

4.   

5.      5. Mengapa plastisin dapat digunakan untuk membentuk karakter hewan?

TUGAS BAHASA LAMPUNG

Ubahlah Kalimat di bawah Ini Menjadi Aksara Lampung!

1.  Dayu mulang mit lamban ulih badan ni mehandop.

2.  Siti ghik mak ni mit pasagh ngebeli gulai.

3.  Soni belajagh di lamban ulih pirus korona sai nyebar di Indonesia.

4.  Mak ghik Bak ku mulang mit pekon ulih hulun wat sai meninggal. 

5.   Kakak ghik Adikku mit pasagh jama Mak ku.