TEMA 5 SUBTEMA 3 (PENGALAMANKU DI TEMPAT BERMAIN)

KAMIS    ,  23  JANUAR  I2020

MATERI AJAR

Kelas                                     :II

Semester                            :II

Tema                                     : 5(Pengalamanku)

Sub tema                             :2(Pengalamanku di Tempat bermain )

Pembelajaran                    : 5

Fokus pembelajaran       : Bahasa Indonesia,   PKN

Alokasi Waktu                   :1x pertemuan (6x 35 menit )

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia :

3.6 Mencermati  ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia.

Matematika :

PKN

3.1  Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila sila Pancasila dalam lambang Negara

“Garuda Pancasila”.

TUJUAN PEMBELAJARAN

 1. Dengan memperhatikan  pembacaan  teks percakapan , siswa dapat mendengar teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia .

2.Dengan menunjukan contoh prilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama pancasila , siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai nilai pancasilapertama di rumah dengan baik

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Pedahuluan :

Guru bersama siswa membaca doa , membaca surat pendek dan menyanyikan lagu wajib dan mars al azhar.

Guru menyapa siswa , menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.

Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran yang akan di laksanakan hari ini.

Guru  mengimpormasikan tujuan pembelajaran yang akan di capai setelah pembelajaran di laksakan.

INTI

Untuk mamantapkan pemahaman siswa diberikan latihan yang berhubungan dengan cara meminta maaf  .

Bertanya jawab tentang materi yang belum di pahami

Memberikan penguatan dan penghargaan terhadap prestasi belajar siswa.

PENUTUP

Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran  yang telah di ikuti.

Melakukan penilain hasil belajar .

Bersama sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar

Mengajak siswa  berdoa untuk mengahiri pembelajaran  sebelum pulang.

SUMBER PEMBELAJARAN DAN ALAT PRAGA

1.       BUKU TEMA  V “PENGALAMAN “

GAMBAR BURUNG GARUDA

Beni dan teman temannya akan belajar pkn.

Satu kelas Bwni akan belajar musyawarah.

Musyawarah untuk mencapai muwakat .

Beni dan teman temannya perlu semangat kekeluargaan .

Ternyata , musyawarah untuk memilih ketua kelas.

. Pemungutan Suara

Ketua kelas dan pengurus kelas lainnya dapat dipilih secara langsung. Pemilihan pengurus kelas dilakukan oleh seluruh anggota kelas.

Langkah pertama adalah pengajuan calon ketua kelas.

Langkah kedua, para calon dipilih oleh semua anggota kelas. Pemilihan dapat

dilakukan dengan cara menuliskan

Langkah ketiga, penghitungan suara. Kertas dikumpulkan dan dihitung. Nama calon yang paling banyak dipilih oleh anggota kelas menjadi ketua kelas.

Langkah keempat, ketua kelas menunjuk para pembantunya. Mereka meliputi wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi. nama calon di kertas.

PUISI ANAK “ PAMAN DATANG “

Kemarin paman datang,

pamanku dari desa

.Dibawakannya rambutan,pisang

Dan sayur mayur segala rupa

Bercrita paman tentang ternaknya

Berkembang biak semua
Padaku,paman berjanji

Mengajak libur didesa

Hatiku girang tidak terperi

Terbayang sudah aku disana

Mandi disungai,turun kesawah

Menggiring kerbau kekandang

SOAL LATIHAN

1.    Apa lambang negara kita?

2.    Apa artinya musyawarah?

3.    Musyawarah merupakan pengamalan sila ke....

4.    Apa bunyi sila ke empat?

5.    Apa lambang sila ke empat?

6.    Apa judul puisi di atas?

7.    Apa artinya menggiring?

8.    Apa artinya sawah?

9.    Apa artinya desa?

10.  Apa artinya girang?

TEMA 5 SUB TEMA 3 ( PENGALAMANKU DI SEKOLAH)

KAMIS    ,  23  JANUAR  I2020

MATERI AJAR

Kelas                                     :II

Semester                            :II

Tema                                     : 5(Pengalamanku)

Sub tema                             :2(Pengalamanku di Tempat bermain )

Pembelajaran                    : 5

Fokus pembelajaran       : Bahasa Indonesia,   PKN

Alokasi Waktu                   :1x pertemuan (6x 35 menit )

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia :

3.6 Mencermati  ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia.

Matematika :

PKN

3.1  Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila sila Pancasila dalam lambang Negara

“Garuda Pancasila”.

TUJUAN PEMBELAJARAN

 1. Dengan memperhatikan  pembacaan  teks percakapan , siswa dapat mendengar teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia .

2.Dengan menunjukan contoh prilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama pancasila , siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai nilai pancasilapertama di rumah dengan baik

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Pedahuluan :

Guru bersama siswa membaca doa , membaca surat pendek dan menyanyikan lagu wajib dan mars al azhar.

Guru menyapa siswa , menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.

Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran yang akan di laksanakan hari ini.

Guru  mengimpormasikan tujuan pembelajaran yang akan di capai setelah pembelajaran di laksakan.

INTI

Untuk mamantapkan pemahaman siswa diberikan latihan yang berhubungan dengan cara meminta maaf  .

Bertanya jawab tentang materi yang belum di pahami

Memberikan penguatan dan penghargaan terhadap prestasi belajar siswa.

PENUTUP

Guru memberi kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran  yang telah di ikuti.

Melakukan penilain hasil belajar .

Bersama sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar

Mengajak siswa  berdoa untuk mengahiri pembelajaran  sebelum pulang.

SUMBER PEMBELAJARAN DAN ALAT PRAGA

1.       BUKU TEMA  V “PENGALAMAN “

GAMBAR BURUNG GARUDA

Beni dan teman temannya akan belajar pkn.

Satu kelas Bwni akan belajar musyawarah.

Musyawarah untuk mencapai muwakat .

Beni dan teman temannya perlu semangat kekeluargaan .

Ternyata , musyawarah untuk memilih ketua kelas.

. Pemungutan Suara

Ketua kelas dan pengurus kelas lainnya dapat dipilih secara langsung. Pemilihan pengurus kelas dilakukan oleh seluruh anggota kelas.

Langkah pertama adalah pengajuan calon ketua kelas.

Langkah kedua, para calon dipilih oleh semua anggota kelas. Pemilihan dapat

dilakukan dengan cara menuliskan

Langkah ketiga, penghitungan suara. Kertas dikumpulkan dan dihitung. Nama calon yang paling banyak dipilih oleh anggota kelas menjadi ketua kelas.

Langkah keempat, ketua kelas menunjuk para pembantunya. Mereka meliputi wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi. nama calon di kertas.

PUISI ANAK “ PAMAN DATANG “

Kemarin paman datang,

pamanku dari desa

.Dibawakannya rambutan,pisang

Dan sayur mayur segala rupa

Bercrita paman tentang ternaknya

Berkembang biak semua
Padaku,paman berjanji

Mengajak libur didesa

Hatiku girang tidak terperi

Terbayang sudah aku disana

Mandi disungai,turun kesawah

Menggiring kerbau kekandang

SOAL LATIHAN

1.    Apa lambang negara kita?

2.    Apa artinya musyawarah?

3.    Musyawarah merupakan pengamalan sila ke....

4.    Apa bunyi sila ke empat?

5.    Apa lambang sila ke empat?

6.    Apa judul puisi di atas?

7.    Apa artinya menggiring?

8.    Apa artinya sawah?

9.    Apa artinya desa?

10.  Apa artinya girang?

Tema 5 sub tema 3 ( pengalaman ku di sekola)

Rabu,22 Januari 2020
 Bahan ajar
Kelas.          : 2
Semester.   : 2
Tema.          :5
Subtema.    :3
  PB.             : 4
KD
Bahasa Indonesia
3.6 mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
Matematika
3.6 menjelaskan dan menentukan panjang termasuk jarak berat dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Sbdp
3.3 mengenal gerak dan alam dalam tari.
Tujuan pembelajaran
1. Dengan menggunakan teks percakapan siswa dapat mendengar teks percakapan yang berhubungan dengan minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
2. Dengan membaca teks percakapan siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan permintaan maaf untuk hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar pengukuran panjang siswa dapat menentukan konversi satuan panjang cm.
4. Dengan mengamati gambar Beni melambaikan tangan siswa dapat mengidentifikasi gerakan anggota tubuh dalam bentuk tarian dengan hitungan yang benar.
Langkah langkah pembelajaran
Pendahuluan
Guru dan siswa berdoa bersama dan membaca surat surat pendek dan menyanyikan lagu wajib Nasional dan lagu mars Al Azhar.
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah di laksanakan.
Inti
Siswa mengamati gambar kemudian membuat pertanyaan menggunakan kata tanya apa siapa di mana kapan dan bagaimana.
Siswa mengukur panjang benda yang ada pada gambar.
Siswa melakukan gerakan tarian tangan.
Materi pembelajaran

Pohon Cemara di rumah Dayu roboh Roboh di karena kan tertiup angin.
Pohon Cemara yang roboh panjang nya 2 meter 60 cm.
Satuan panjang cm adalah satuan baku.
Satuan baku dapat digunakan untuk mengukur panjang.satuan meter di simbol kan m.satuan centimeter dapat disimbolkan dengan cm.

Tema 5 sub 3 (pengalaman ku di sekolah)

SELASA,21 Januari 2020
Bahan ajar
Kelas.           : 2
Semester.    : 2
Tema.           : 5
Subtema.     : 3
PB.                 : 3
KD.                :
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
Matematika
3.6 . Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak) berat dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Sbdp
3.3 . Mengenal gerak kesehatan dan alamdalan tari.
Tujuan pembelajaran
Dengan menggunakan teks percakapan siswa dapat mendengar teks percakapan yang berhubungan dengan minta maaf sebagai hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
Dengan mengamati gambar pengukuran panjang siswa dapat menentukan konversi satuan panjang (cm,m) dengan tepat.
Dengan mengamati gambar Beni melambaikan tangan siswa dapat mengidentifikasi gerakan bagian tubuh dalam bentuk tarian dengan hitungan yang benar.
Langkah langkah pembelajaran
Pendahuluan
Guru dan siswa berdoa bersama, membaca surat surat pendek dan menyanyikan lagu wajib Nasional dan lagu mars Al Azhar
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah di laksanakan
Inti
Siswa mengamati gambar kemudian membuat pertanyaan menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan dan bagaimana.
Siswa mengukur panjang benda yang ada pada gambar.
Siswa melakukan gerakan tarian tangan.
Penutup
Guru dan siswa merevleksi ke giatan pembelajaran yang telah dilakukan
Guru memberikan tindak lanjut berupa soal latihan.
Guru dan siswa berdoa bersama untuk menutup pembelajaran.
Sumber dan alat peraga
Buku tema 5
Meteran
Materi pembelajaran
Hari ini Beni masuk sekolah.
Bel istirahat berbunyi.beni dan teman teman berhamburan keluar kelas.
Kemudian Beni dan teman teman bermain gobak sodor . Permainan ini dilakukan di halaman sekolah.

TEMA 5 subtema 3(pengalamanku di tempat bermain)

Senin,20 Januari 2020
Kelas.       : 2
Semester : 2
Tema.       : 5 (pengalamanku)
Subtema. : 3 ( pengalaman ku di tempat bermain)
PB.            : 1dan 2
KD.           :
Bahasa Indonesia:
3.5. mencermati percakapan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tertulis dan lisan
Matematika:
3.6. menjelaskan dan menemukan panjang (termasuk jarak) berat, waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
PKN:
3.1 mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Tujuan pembelajaran
_ siswa dapat membaca percakapan tentang tempat bermain
-siswa dapat mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam percakapan
- siswa dapat menentukan perilaku yang baik ditempatkan bermain yang sesuai dengan sila ke tiga Pancasila
-siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai nilai sila ke tiga Pancasila
- siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan dengan benar
MATERI Ajar

Soal latihan
1.Bagaimana sikap kita saat bermain dengan teman?
2. Menjaga kebersihan lingkungan bermain adalah penerapan sila ke....
3.Apa artinya kata indah?
4. Dengan apa untuk mengukur panjang tali egrang batok.
5. Bagaimana rasanya saat bermain dengan teman?

Tema 5 sub tema 2

Hari/ tanggal​​​​: Jumat / 17 Januari 2020

Kelas​​​​​: 2

Tema/ Subtema​: 5 (Pengalamanku)/ 2(Pengalamanku di Sekolah)

Pembelajaran​: 6

Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemjemukan masyarakat Indonesia.

3.6.1 menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat indonesia dengan tepat

3.6.2 Menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar

PKn

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara symbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Negara “Garuda Pancasila”

3.1.1 menunjukkan contoh sila Pancasila di seekolah

3.1.2 menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat

Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

3.6.1 mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan m) dengan benar.

3.6.2 menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan benar

Tujuan pembelajaran

• Siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan benar.

• Siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang lingkungan dengan baik

• Siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan dengan benar.

• Siswa dapat melihat kunang-kunang dengan baik

• Siswa dapat menentukan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dengan tepat

• Siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila ketiga di sekolah dengan baik

• Siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan dengan benar

Siswa dapat menentukan konversi satuan panjang (Cm, m) dengan tepat.

Materi ajar

​​

​

​

TEMA 5 (pengalaman ku di sekolah)

Kamis,16,Januari2020
Kelas.            :II
Semester.     : II
Tema.            :5
Sub Tema.    :2
PB.                  :5
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia, Matematika,Sbdp,PKN
KD:
 3.5 BIndonesia
 : 3.1 PKN
Kegiatan pembelajaran
Bahasa Indonesia
Membaca puisi dan mencari arti kata yang belum diketahui makna nya
PKN:
Menentukan perilaku dan pengalaman kegiatan yang sesuai sila ke dua Pancasila Materi
Beni telah mahir menulis puisi.
Sekarang,Beni akan mengikuti lomba menggambar layang layang.
Lomba dilakukan dengan adil.Adil sesuai tentang waktu yang ditetapkan.
Syair lagu layang layang
(Ciptaan Manding Lubis)
Kuambil buluh sebatang
Kupotong sama panjang
Kurautdan kutimbang dengan benang
Ku jadikan layang layang
Bermain....berlari
Bermain layang layang
Bermain kubawa ke tanah lapang
Hati kuriangdan senang
Soal latihan.:1.Apa yang di maksud dengan buluh
2. Apa yang dimaksud dengan potong
3.Apa yang di maksud dengan timbang
4. Apa yang dimaksud dengan raut
5.Apa yang dimaksud dengan riang